Щусь Елена Владимировна

Проект «Читающее детство»

Щусь Елена Владимировна,
заведующая библиотекой
МАОУ «Кваркенская СОШ»,
Оренбургская область.

(текст представлен в авторской редакции)

 

Цель: создание библиотеки как современного информационно – библиотечного центра для удовлетворения  потребностей детей и подростков в духовном и интеллектуальном росте, для развития индивидуальных познаний и обеспечения развивающего досуга; привлечение детей к чтению с целью развития их творческого потенциала через совместную деятельность школьной и районной библиотек, учреждений культуры и образования, и, как следствие, повышение статуса книги, чтения.

Задачи:

  • формировать отношение к чтению как уникальному виду деятельности;
  • предоставлять читателям возможность поделиться впечатлениями от прочитанного;
  • приобщать к регулярному чтению детской литературы и посещению библиотеки;
  • развивать способности детей: речь, мышление, фантазию;
  • превратить библиотеку в информационный центр, содействующий развитию творческих и коммуникативных способностей детей;
  • внедрить новые формы информационных услуг для юных пользователей с использованием новейших технологий;
  • способствовать развитию самореализации в творчестве, используя традиционные и инновационные методы библиотечных работ в организации развивающего досуга детей;
  • сохранение и развитие библиотечного фонда, комплектование его ценными изданиями познавательного характера;
  • создание современного имиджа библиотеки, как равноправного партнера в школьном сообществе;
  • обеспечение библиотеки новым библиотечным оборудованием и техникой;
  • организовать сотрудничество заинтересованных профессиональных и общественных групп.

Место реализации: МАОУ «Кваркенская СОШ» (Оренбургская область Кваркенский район село Кваркено)

Дата  реализации: октябрь 2017 — июнь 2022 год

Целевая аудитория: учащиеся и их родители, педагогический коллектив школы, организации, вовлеченные в сотрудничество с ИБЦ.

Команда проекта: библиотекарь, актив библиотеки

Аннотация проекта:

Современная ситуация, сложившаяся в обществе, характеризуется падением престижа чтения среди детей и молодёжи. Эта проблема носит масштабный характер.

Чтение является одним из основных средств формирования грамотности, образного мышления, развития творческого потенциала. Именно школьная библиотека является проводником книжной культуры среди учащихся, т. к. предоставляет первый читательский опыт ребёнку, имеет самое удобное для пользователя расположение. Пути решения проблемы, предлагаемые данным проектом, соответствует задачам и направлениям деятельности библиотеки МАОУ «Кваркенская СОШ», повышению престижа чтения среди школьников.

   В последнее время наши дети всё реже берут книгу. Культуру чтения постепенно вытесняет телевидение, интернет и т. д. если учащиеся и читают, то только то, что проходят по программе на уроках литературы. Как наших детей обратить к книге? Что делать? Что делать, чтобы ситуация менялась к лучшему? В первую очередь создать такую атмосферу в обществе, чтобы престижно было читать. Вести рекламу возможностей библиотеки в предоставлении информации.

   Роль библиотеки в продвижении книги, чтения может возрасти при условии нормального комплектования фонда библиотеки в соответствии с изменяющимися потребностями и интересами современных читателей, а также за счет расширения функций, не только как книжных хранилищ, но и как конкурентоспособных информационных центров. Массовая работа библиотеки – это одно из действенных методов влияния на формирование интересов пользователей. Она предполагает совокупность методов и форм организации обслуживания одновременно большого количества читателей или определенной группы пользователей. Проект по поддержки детского и юношеского чтения – это целый цикл библиотечных мероприятий, направленных на формирование и развитие читательского таланта ребёнка как основы его интеллектуального, духовно-нравственного и творческого развития.

Разработка проекта вызвана настоятельной необходимостью преодоления  кризиса чтения сегодняшнего школьника. Этот кризис выражается в резком преобладании так называемого «делового чтения», чтения «облегчённой литературы».

Главными целями проекта является привлечение к чтению детей через книгу – развитие творческого потенциала, формирование устойчивого интереса к чтению.

В связи с этим необходимо организовать совместную деятельность учащихся и взрослых (библиотекарь, учитель, родители и учащиеся) на основе общего интереса к книге. В работе должны использоваться приёмы, стимулирующие познавательную активность учащихся, развивать творческую инициативу и читательские способности.

Приобщение к чтению, пропаганда ценности чтения и книги, стимулирование интереса к мировому литературному наследию является основной задачей библиотек.

Поставленные цели и задачи достигаются через использование новых форм привлечения к чтению в соответствии с традиционными мероприятиями, интересными для школьников с помощью информационных технологий, которые идеально подходят для того, чтобы, вписавшись в процессы передачи знаний и информации, повысить эффективность работы, в том числе и по привлечению ребёнка к чтению.

Работа в Интернете с поисковыми системами и другими ресурсами, издательская и проектная деятельность, новейшие информационные технологии делают учреждения культуры и образования более привлекательными для так называемого «цифрового поколения» и позволяет выполнять свою работу лучше, интереснее, оставляя при этом чтение на первом месте.

Вся работа по проекту выстраивается с учётом возраста детей. У детей дошкольного и младшего школьного возраста современные требования к книгам и книжным героям, навеянные СМИ и Интернетом. Этих героев они желают видеть и на страницах библиотечных книг. Проект рассчитан на детей школьного возраста и представляет систему мероприятий по нескольким направлениям.

Методы и приемы реализации проекта:

  • создание фонда литературы по всем отраслям знаний на традиционных и электронных носителях (DVD, MP – 3, CD и др.);
  •      раскрытие фонда по средствам организации картотек, рекомендательных списков литературы, папок-досье, книжных выставок;
  •     организация работы с детьми для их развития через книгу, чтение и нетрадиционные виды носителей информации;
  •     организация вечеров, диспутов, мастер-классов, викторин, акций и др. мероприятий;
  •     для популяризации библиотечного фонда и необходимой информации для юных пользователей использовать современные информационные технологии; создание слайд-шоу, фильмов, использование компакт дисков и др. для проведения мероприятий;
  •    обеспечение доступа к сети Интернет;
  •    работа в клубе по интересам с детьми.

Ожидаемые результаты:

  •    развитие читательского интереса и культуры чтения ребёнка, привлечение к систематическому чтению. Увлечение группы систематически читающих детей;
  •    формирование читательской компетентности;
  •    раскрытие творческого потенциала детей через совместную читательскую деятельность;
  •    популяризация книги, чтения через все доступные формы передачи информации;
  •    формирование информационно-педагогической поддержки мотивации чтения детей;
  •     включающей методические материалы, программы по развитию детей, их активное участие в реализации мероприятий данного проекта;
  •    пополнение фонда библиотек детской литературой;
  •     создание комфортных условий для организации работы и проведения мероприятий;
  •     формирование книжного фонда, включающего краеведческую, справочную, общественно-политическую, художественную литературу, на традиционных и электронных  носителях;
  •    расширение сферы услуг, предоставляемых читателям, с подключением к сети Интернет;
  •     формирование у юных пользователей информационно-технологической компетентности, освоение новых способов поиска информации с помощью Интернет;
  •     повышение роли и престижа библиотеки в общественной жизни сообщества.

 


Новости Вологды, а также новости Вологодской области